CORSO

DEPRESSION, MENTALIZING AND PERSONALITY DISORDERS: CONTEMPORARY THEORY AND PRACTICE

PARTECIPANTI: 100

06 maggio 2021

La depressione è allo stato attuale uno dei più comuni disturbi mentali in tutto il mondo e una delle principali cause di disabilità.
Tanti sono i bisogni non ancora soddisfatti che rispecchiano le caratteristiche di una malattia complessa e multidimensionale.
Con il termine “depressione atipica” si intende un particolare sottotipo di disturbo dell’umore, caratterizzato essenzialmente da depressione con umore reattivo; spesso la sintomatologia depressiva si accompagna ad una sintomatologia ansiosa rilevante, spesso con attacchi di panico e manifestazioni fobiche.
Molteplici sono le somiglianze tra alcune forme depressive atipiche ed il disturbo borderline di personalità.
Freud sul finire della vita in Analisi terminabile e interminabile (1937) si domandava come mai alcuni pazienti inequivocabilmente nevrotici non rispondessero alla psicoanalisi; secondo Freud questi pazienti avevano messo in atto meccanismi di difesa primitivi in maniera così intensa e massiccia da determinare una distorsione dell’Io. In altre parole, Freud aveva identificato dei pazienti pseudonevrotici, cioè pazienti che pur presentando una mente nevrotica mostravano aree psicotiche di tipo paranoide, che per di più mostravano un aspetto ben peggiore della resistenza al transfert: erano incapaci di sviluppare un rapporto di fiducia con il terapeuta.
La scoperta di questi pazienti atipici, che sembravano nevrotici ma invece erano psicotici (appunto “borderline”), segnò un punto di svolta nella storia della psicologia e rappresentò una sfida per numerosi analisti americani (e non solo) che negli anni ‘40 e ‘50 diedero vita a nuove concezioni teoriche dal punto di vista terapeutico nel tentativo di risolvere il problema di come trattare questi pazienti.

Obiettivo del corso è quello di condividere le evidenze scientifiche a supporto dell’uso dei farmaci antidepressivi nel trattamento dei disturbi di personalità borderline e permettere ai partecipanti di confrontarsi costruttivamente tramite la testimonianza delle loro esperienze nella pratica clinica.