CORSO

Progetto Dialogos: il cambiamento che viene dal confronto

PARTECIPANTI: 8

24 febbraio 2022 ‒ 05 maggio 2022

La complessità nella gestione terapeutica del diabete, in cui anche il coinvolgimento attivo del
paziente e la sua aderenza al trattamento giocano un ruolo fondamentale per il raggiungimento
dei target. Lo snodo importante avviene nei pazienti che vengono avviati alla terapia insulinica ma
anche in coloro che devono essere intensificati.
Quest’anno ricorre il centenario della scoperta dell’insulina. Nonostante le vite salvate l’ormone
continua ad avere un non ottimale reputazione agli occhi dei pazienti legata a difficoltà che toccano
la sfera della gestione terapeutica nonché il rischio ipoglicemico.
Inoltre, è noto come l’avvio della terapia insulinica rappresenti un momento critico nella gestione
del diabete, oltre che per gli aspetti clinici, anche per le implicazioni psicologiche sul paziente, sul
medico e sul rapporto medico-paziente. Così il timore delle ipoglicemie e dell’aumento di peso
spesso condizionano le scelte mediche, giustificando un ritardo nell’avvio o nella
titolazione/ottimizzazione della terapia insulinica e il grado di accettazione del paziente verso il
cambio di terapia.
Lo sguardo del paziente è essenziale per comprendere i punti dove intervenire: sono proprio loro i
protagonisti che gestiscono la malattia nel quotidiano, muovendosi tra i diversi momenti di cura,
incontrando più figure professionali e ancora più paure e difficoltà nella nuova realtà.
Recentemente, per facilitare la gestione e mitigare gli effetti indesiderati della terapia insulinica sul
peso e sulle ipoglicemie, sono state introdotte le formulazioni a rapporto fisso insulina basale/glp-
1RA. La comprensione delle barriere attuali, la condivisione e la discussione delle scelte
terapeutiche, rappresenta un elemento chiave per un approccio più tempestivo ed efficace della
terapia di intensificazione.
Obiettivi: migliorare le strategie di intensificazione/de-intensificazione della terapia insulinica nel
paziente con diabete di tipo 2, attraverso la condivisione di esperienze di normale